Una vez realizada la telaraña me parece importante anotar los siguientes aspectos:
1. Las conversaciones abiertas. Considero que estas me parecen un escenario de aprendizaje cotidiano. A veces me cuesta dificultad aquellos espacios en los que sus actores son incapaces de despojarse de su lugar formal, de académicos y consideran que el mundo gira alrededor de este mundo. Disfruto las conversaciones que no conducen a nada, echar risa, conversar sobre la cotidianidad, el país y de nada en especial. Por eso considero que mi propósito es mantener estos espacios como un lugar que me sirve de inspiración y a veces me revitaliza de lo monótono y pretencioso que puede ser el mundo académico.
2. Las reuniones. Este aspecto dentro del trabajo de mapeo me gustaría que disminuyera. Sobre todo aquellas reuniones que son muy operativas, largas y que al final de ellas no dejan ningún tipo de insumo o tarea concreta; podrían ser trabajadas con otras estrategias.
3. Proyectos. Me parece que es un lugar muy importante en el que se construye y se integra gran parte de las relaciones que se pueden identificar en este mapeo. Como parte de los proyectos que considero dan mucha vitalidad al ámbito académico se encuentra los proyectos de clase y la investigación. Una de las metas es seguir trabajando para fortalecer este espacio de trabajo.
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