CÓMO CARGAR VIDEOS A NUESTRA BLOG...

Esta es una versión larga de la tarea... Pero montar videos de Youtube es super fácil...Abajo del video hay un link que se llama insertar allí genera un código largo, lo copio y lo pego como hacemos con las medallas de finalización de nivel.

.....LA EXPERIENCIA DE LA ASOCIACIÓN DE CABILDOS INDIGENAS DEL NORTE DEL CAUCA.

En la clase del 26 de Mayo, durante la exposición de los Ambienes Personales de Aprendizaje surgió un conversación interesante sobre las "Restricciones" y "Posibilidades" de las Tecnologías. Frente a esto quedé de compartir algunas nociones a partir de la experiencia de la Asociación de Cabildos Indigenas del norte del Cauca y El Tejido de Comunicaciones NASA-ACIN.

1. Las Tecnologías, que dentro de una de las líneas de investigación en la que participo en el Grupo de investigación en Educación Popular denominamos "Nuevos Repertorios Tecnológicos", operan como ambientes de aprendizaje a través de los cuales construimos relaciones y hacemos cosas para relacionarnos en el mundo y construir vínculos, una suerte de  "CONFIGURACIÓN SOCIOTECNOLÓGICA".

2. Un trabajo que nos permitió problematizar esta configuración sociotecnológica fue el seguimiento a la experiencia indígena del norte del Cauca (Visitar Página). Inicialmente uno podría pensar que las comunidades indígenas por sus procesos históricos y su fuerte conexión con la tradición oral, son un caso para pensar el tema de alfabetización tecnológica como un ejercicio lineal, escolar y con fuerte presencia de "profesionales expertos" en el campo de la informática.  El encuentro nos propuso pensar que las tecnologías y su configuración en clave de CREATIVIDAD POLÍTICA Y NUEVOS REPERTORIOS TECNOLÓGICOS, el que el papel  de un computador, una página web, un celular, la radio, dependen del lugar social, cultural y político que se le asigne por parte de las comunidades y los sujetos. Pero también estas tecnologías hacen demandas y proponen rutas a las comunidades que transforman la experiencia cotidiana.

3. Como resultado de la investigación se logró construir un documento de investigación en el que contó con una activa participación de la comunidad indígena a través de las personas asignadas para acompañar el proceso investigativo (Ver reseña del libro).

Pd. Enith el tema es largo pero creo que con esta pequeña síntesis quedo a Paz y Salvo con mi semana 1.

NIVEL 1: FINALIZADO

TERMINANDO LA PRIMERA SEMANA....MI SEMANA MÁS LARGA.

Considero que uno de los logros al finalizar esta primera semana fue integrar a mis rutinas en internet las siguientes tareas:

1. Abrir mi Wiki
2. Abrir mi Blog de Trabajo en TRAL
3. Consultar las actividades en mi nueva cuenta electrónica. Esta parte ha sido complicada porque tengo cuatro cuentas de correo y al abrir la nueva cuenta de gmail, requiere rutinas diarias de consulta.

También fue clave "volver" al ejercicio de actualizar y habitar una blog. Hace tres años abrí mi primera blog, la trabjé durante un año y luego perdí la costumbre. Me ha parecido un buen espacio para retomar y activar nuevamente la rutina. Sin embargo, la versión de Blog, la he venido trabajando para mis cursos en Facebook mediante la aplicación de notas.

Facebook es una tecnología importante en mi trabajo cotidiano y colaborativo. Tiene un uso para vincularme con mis amigos pero también para mi tarea académica y fortalecer los vínculos con los estudiantes, acompañar su trabajo.

REFLEXIONES SOBRE MI APA

Dentro de la revisión de mi Ambiente Personal de Aprendizaje fue muy importante reconocer:

1. Una tecnología importante para establecer vínculos, mantener el vínculo, fortalecerlo, coordinar actividades en tiempo real es mi Blackberry. Es una tecnología convergente a través de la cual puedo monitorear mi cotidianidad (tomar fotos), compartirlas con otros, me sirve como archivo ,  para revisar mi correo, reponder, consultar ubicaciones, situaciones en internet, responder y charlar con los otros (Redes Sociales).

2. Tres lugares importantes de Aprendizaje han sido la Familia, La Escuela. A partir de esos dos espacios he construido una serie de vínculos importantes: compañeros de trabajo, amigos, espacios de encuentro, redes de trabajo.

3. Fue muy enriquecedor revisar todas la tareas, tecnologías y tiempo que se invierte para mantener mis vinculos, reforzarlos, actualizarlos, coordinar encuentros. Cuando inicié a delinear mi Mapa, fue muy importante darme cuenta que con el tiempo he ido integrando una serie de repertorios que me han ayudado a cualificar mis tareas diarias.

4. Creo que por ahora no tendría sentido abrir más mis Redes de Aprendizaje, porque considero que esto demanda tiempo y sólo en la medida que se construyan nuevas demandas de establecer redes, nuevas tecnologías las ampliaré.

ARTESANÍA DE MI AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE (APA)

Durante estos días me estuve preguntando sobre mi APA, mientras contestaba correos electrónicos, realizaba llamadas para fortalecer, mantener o restablecer el vínculo con amigos, compañeros de trabajo y nuevos contactos. Me estuve preguntando sobre esta tarea mientras iba a clases, colgaba un video para los estudiantes; coordinaba tareas con ellos por Fb y correo; daba compartir en Facebook una denuncia o una información de interés para  las redes animales a las que pertenezco....Me seguía preguntando, mientras dediqué toda la mañana de mi domingo a trabajar con mi sobrino menor (de 13 años) para que se pusiera al día en sus tareas escolares; a la par que junto a mi madre disfrutabamos de las travesuras y descubrimientos de Almendra y la Violeta (nuestras cachorritas, nuestro nuevo proyecto familiar).....Entonces esta primera mañana de miércoles de mayo, me decidí comprar algunos marcadores (aunque no los usé mucho), pensé que tenía que dibujar mi primer ejercicio en mi cuaderno de apuntes diarios. También pensé que debía tener una línea divisoria entre mi mundo online y mundo offline cada vez más dificil de distinguir.....Pensé que adoro mi Blackberry no por el artefacto sino por las "posibilidades" que me permite para registrar el mundo, para compartirlo con otros, para vincularme y activar redes de trabajo, amigos. 

También pensé que me daba jartera probar una herramienta para traducir mi artesanía a través de una herramienta digital. La primera versión, la hice sin mucha reflexión. Y efectivamente cuando estaba terminando, empecé a observar que algunas rayas, flechas, vínculos no conectaban o estaban en el lugar no deseado. La sensación fue de desorden. Luego pensé que así se comportan nuestras relaciones, nuestra cotidianidad,  no hay a, b, c; emergen de acuerdo a nuestras necesidades, a nuestras rutas y atajos del día a día.

Me dispuse a elaborar una segunda versión, sin el engolocinamiento de ver qué resulta, sino con el reto  de organizar mejor el proceso. 

LAS DOS FOTOS QUE PUEDEN OBSERVAR EN ESTA ENTRADA SON EL RESULTADO, UNA CIERTA HUELLA DE MI TRAVESÍA POR ESTO QUE HEMOS LLAMADO NUESTROS AMBIENTES PERSONALES DE APRENDIZAJE.

Pd. Mientras trabajaba en mi proceso me quedé sin internet...Siempre he pensado que mi apartamento es muy pequeño, angosto, cuando no tengo Banda Ancha....